戴上头显，走出孤独：一个家庭用虚拟现实为女儿打开生活的新窗口
打开生活的新窗口
（映维网Nweon 2026年08月19日）在伯明翰周边的杂货店完成一份咖啡豆上架的工作后，萨拉·斯图尔特坐在她母亲的办公椅上，登录进入一个虚拟世界。
她戴上VR头显，选择一个由Floreo开发的程序，然后根据要求将杂货正确地放入食品储藏室和冰箱的对应位置。
27岁的萨拉患有包括自闭症在内的多重残疾，她使用VR来预演常见的社交场景和挑战。
“学习如何应对这些挑战是成年人一项重要的生活技能。”萨拉的母亲玛格丽特·斯图尔特如是说道。
在程序中，学生佩戴VR头显完成任务或回答问题。教练（或辅助者）则通过设备实时监控其进展，并可以调整提示内容和问题难度。
虚拟现实正日益成为自闭症患者常用且易于获取的工具。
有研究表明，当结合正面强化和最佳实践时，特定程序可以帮助患者提高社交和生活技能。
玛格丽特通过阿拉巴马州的医疗补助豁免计划流程，成功获得州政府提供的资助。
但她表示，她认识的其他家庭未能成功使用州资金来支付或使用Floreo程序。
在阿拉巴马州，自闭症患者获得特定服务可能很困难，因为家庭需要应对漫长的等待时间、低报销率和复杂的豁免申请流程。
尽管Floreo在部分州符合医疗补助豁免计划的报销条件，家庭依然需论证疗程的“医疗必要性”。
维杰·拉文德兰在其儿子确诊为自闭症后创立了Floreo。这家公司提供广泛的课程和项目，旨在帮助自闭症患者建立应对现实世界挑战的信心。
拉文德兰表示：“特定疗法的一个特点是基于奖励的激励，但奖励有时可能与实际行为脱节。而在这里，你可以从动画内或教练那里获得即时反馈。”
Floreo同时根据家庭的反馈增加了程序，涉及自闭症患者可能遇到的问题，例如应对警察盘查、应对霸凌和网络安全。
拉文德兰解释道：“它们既符合年龄特点，也符合发育水平。这正是照顾者、教师、治疗师的专业知识发挥作用的地方，他们知道患者当前所处的发育阶段。一个课程对一个孩子可能只需30秒，对另一个孩子可能需要6分钟，这都没关系。”
目前，萨拉正在学习关于在正确时间过马路和与警察互动的课程。
她还喜欢玩配对动物的游戏、了解珍·古道尔，以及练习通过提问来解决问题的游戏。
直接支持专业人员洛根·哈雷尔全天协助萨拉。她表示，VR在帮助萨拉训练工作和社交技能方面非常有用。
玛格丽特说道：“我无意中听到她成功地使用了在（VR）课程中学到的相同短语，她走进厨房，看到我在卸杂货，会说‘哦，那个应该放在那里’。这真的非常令人鼓舞。”
萨拉喜欢和人待在一起。她在教会接待团队服务，与人分享糖果和闲聊，同时加入了保龄球联盟。
她的父母一直在寻找方法帮助她拓展能力，练习独立生活。
“有的项目可以模拟工作体验，尽管她已经有了工作，但在VR中学到的许多技能可以帮助她更成功。”她的母亲玛格丽特如是说道，“我们不能假设她做不到某件事，如果我们不尝试给予她成功所需的所有支持。”
拉文德兰指出，团队一直努力与家庭、临床医生和自闭症患者合作，以确保项目尽可能有效：“要求父母为孩子做更多的工作是强人所难。他们在很多方面已经精疲力尽了。所以，解决方案必须是全面的，并真正解决对有发育迟缓和特殊需求儿童的‘三管齐下’的支持——即临床支持、教育支持和家庭支持，这三者必须协同工作，相互加强。”
拉文德兰表示，VR产品并非设计为娱乐用途，同时无意取代治疗师或特教老师。相反，这是一种额外的干预工具，可以根据个人的需求量身定制：我们正试图赋予他们‘超能力’，我们试图将他们最关心的事情，即教授个人技能，放大并加速其效果。”
