少女借助麻省理工免费课程开发获奖VR原型设备
少女借助麻省理工免费课程开发获奖VR原型设备
（映维网Nweon 2025年12月18日）十九岁的芙蕾雅·戈尔（Freesia Gaul）凭借麻省理工OpenCourseWare提供的“扎实的知识基础与问题解决能力”，开发出一款VR原型设备。
芙蕾雅·芙蕾雅在14岁时发现了麻省理工开放学习旗下的OpenCourseWare，这为她打开了一个远超课堂局限的学习世界。她的父母创办了一家滑雪公司，季节性工作意味着芙蕾雅每六个月就要换一次学校。在澳大利亚和加拿大小镇长大的她，依靠互联网满足自己的好奇心。
芙蕾雅说道：“我上过13所不同的学校，这很艰难，因为你每次都要适应不同的教育体系。也是我倾向于在线学习和自学的原因之一。知识是超越课程大纲的存在。”
她表示，居住的小镇往往资源有限，因此电脑成为主要学习工具。她喜欢浏览维基百科，深入研究各类主题，并为页面撰写和编辑内容。2018年，她发现了麻省理工开放学习旗下的OpenCourseWare，并完成了第一门课程。平台免费提供来自麻省理工2500多门本科和研究生课程的在线开放教育资源。
芙蕾雅说道：“我真正开始学习的是OpenCourseWare中的电气工程入门课，因为我在网上找不到类似的内容。”她最初被电路与电子学课程吸引，例如6.002（电路与电子学）和6.01SC（电气工程与计算机科学导论）。“这些课程真的帮助我理解了电气工程在实际中如何运作，然后我就开始动手改造东西。”
秉承麻省理工手脑并用的精神，芙蕾雅的童年大多在建造和发明中度过，尤其是在她能用上3D打印机之后。她表示，最精彩的是用自己打印的材料制作了一台与实物等大、可操作的马里奥赛车模型。
芙蕾雅自称“连续学习者”，学习了多门OpenCourseWare。除了电路与电子学，她还学习了线性代数、微积分和量子物理学课程——她对后者尤其感兴趣。
15岁时，她参加了Qubit by Qubit课程。这门由编程学校与多所大学（包括麻省理工）及科技公司合作开设的学期课程，向高中生介绍量子计算和量子物理学。
在此期间，她创办了名为“On Zero”的博客，寓意量子比特的“零状态”。芙蕾雅解释道：“量子计算机中的零状态代表从无到有的创造力，象征着无限可能。”她为博客寻找不同主题并深入研究，会提出诸如‘颜色是什么？’等问题，然后进行细致探索。所学知识最终引导她开始提出‘哈密顿量是什么？’等问题，并与博士生们一同教授量子物理学。
基于这些兴趣，芙蕾雅选择在新南威尔士大学攻读量子工程。她提到，大学第一天就参加了麻省理工量子黑客马拉松。她的团队致力于寻找利用量子逻辑近似双曲函数值的新方法，并因”卓越的创造力”获得荣誉提名。
芙蕾雅的创造热情在大学期间持续燃烧，尤其是在创新解决问题方面。一次在火车上，她想用即将没电的电脑编写个人网站代码时，萌生了一个想法：能否制作一种可作为蓝牙键盘使用的手套，并基本实现在空中打字？业余时间，她开始研制这种设备，最终找到了一种低成本方法，制造出轻量级、具有触觉反馈和手势追踪功能的手套，可应用于虚拟现实和机器人技术。
芙蕾雅表示一直对VR很感兴趣，用它创造自己的世界、重建童年旧居，还与朋友玩《龙与地下城》。她发现了一种方法，将智能手机或游戏手柄中的小型线性谐振致动器嵌入手套，并映射到VR中的任何物体，让用户能感受到触觉。
她在宿舍组装的早期原型在YouTube上引起广泛关注。随后，该设计在2025年悉尼SxSW科技与创新节上获得”人民选择奖”。这项设计也促使她联合创办了科技初创公司On Zero，公司名源于她童年时期那个致力于“从无创造热爱”的博客。
芙蕾雅视该设备为一种回馈社会的方式，让从年轻学生到专业技术人员都能体验更优化的人机交互。她希望尽可能多的人能享有创造自由。“大脑真是奇妙又好玩。我想帮助他人自由追随好奇心，哪怕在纸上谈兵时显得毫无意义。”
她说道：“我曾受益于许多人超越本职的帮助。将OpenCourseWare视为其中一部分。免费课程给了我扎实的知识基础和解决问题的能力。没有这些，我不可能做到现在所做的一切。”
