Meta分享XR教育成果：莫尔豪斯学院学生成绩提高11.9％
莫尔豪斯学院看到了虚拟现实的真正优势：学生成绩提高了11.9%
（映维网Nweon 2024年05月31日）Meta早前宣布将在今年下半年推出全新的教育产品解决方案。在日前一篇新博文中，团队邀请了五位教育专家，并解释了VR、MR和AI等新兴技术如何影响他们的教学方式，以及如何影响人们现在和未来的学习方式。
从人工智能到虚拟和混合现实，我们看到了新兴技术对学习成果的积极影响，我们看到沉浸式技术降低了教育和培训体验的成本。教育工作者正在使用人工智能来个性化教育体验。学生和老师在共享的虚拟空间里共聚在一起。相关人员可以获得强化的职业培训。所有年龄和背景的人都有终身学习的新机会。
在行业中使用VR和AI进行技能获取和培训
Interplay Learning使用VR来培训人们从事从暖通空调、太阳能到管道、电气等基本技能行业。他们同时开始加入一个人工智能助理SAM。
Interplay Learning首席执行官道格·多诺万（Doug Donovan）解释道：“人工智能非常善于获取大量数据，并使其更容易交互。”
在虚拟现实方面，他们发现其模拟现场训练的能力非常有效，而这要归功于媒介身临其境的临场感：你仿佛置身于真实的场景之中。
多诺万指出：“如果我们能模仿一个优秀的导师课程，让你接受与工作相关的培训、程序指导、练习机会、纠正指导，而这正是一个优秀导师所做的事情。我们尝试通过我们的教学组件来做到这一点，当你可以将人工智能分层时，你会更接近现实生活中真正的导师体验。”
数字孪生和人工智能辅助教学
佐治亚州的莫尔豪斯学院有一个数字孪生校区：一个现有校区的复制品，又称为元宇宙大学，系由VictoryXR以全空间3D构建。
莫尔豪斯学院元宇宙大学主任兼高级助理教授穆赫纳·莫里斯（Muhsinah Morris）指出：“我们涵盖了所有学科。我们的学生在这里学习、创造体验、举办晚会，做了所有与学术课程有关的所有事情，同时做了与学生经历有关的所有事情。”
莫尔豪斯学院看到了虚拟现实的真正优势：学生成绩提高了11.9%。现在，他们开始将人工智能学生模型用于服务前讲师，将人工智能患者模型用于医疗保健专业人员。
莫里斯解释道：“我们有自己的语言模型，其中包含特定的信息。所以现在，当他们在交互式环境中时，他们实际上可以提出问题，进行互动，并获得反馈。我们将从秋天开始真正把它放到课堂中，而我们感到非常兴奋。”
通过其数字孪生，莫尔豪斯学院正通过VR帮助学生探索美国的民权之旅，以及黑人的祖先和历史。这种体验的强大本质超越了人文学科。莫里斯指出：“我是一名化学家。当你看到分子复活并能够操纵它们时，通过能够看到和想象分子世界而增加的视觉空间智能是无价的。我们的学生觉得，能够在火星上操纵不同分子的模型或观察配体结合位点比在课堂上做球棒模型要好得多。”
将叙事作为一种强大的教学工具
从中等教育到高等教育和企业，Zoe Immersive一直在帮助学生和教师创建交互式内容，而这一切都无需编码经验。
Zoe Immersive教育项目负责人夸库·安宁（Kwaku Aning）表示：“人们总是说，‘我们要让学生们为即将存在的世界做好准备。’我们生活的这个世界发展得非常非常快。我们需要学习和理解如何保护我们的人类，并将其融入利用人工智能等技术的系统中。”
激励服务不足的学生和教育工作者
非营利教育组织Exponential Destiny的使命是提高低收入年轻人的技能和再技能，使得他们能够更好地获得新兴技术领域的工作。现在，他们通过研究和开创第一类公立学校的沉浸式学习方法来做到这一点。
Exponential Destiny联合创始人马尔科·瓦尔加斯（Marco Vargas）表示，对于来自服务不足背景的年轻人来说，虚拟现实和混合现实可以产生令人难以置信的效果。他指出：“你可以看到学生们每天都有动力来学校。这一代人是在《我的世界》中长大的，同时是在创作中长大的。一个年轻人可以拿起一台Meta Quest 3，用它来提高生产力，创造性地表达自己，协同工作。他们不再是一个被动的学习者，而是能够积极参与一个身临其境、体验式的环境。”
瓦尔加斯指出，这种魔力不仅存在于学生身上，同时存在于教师身上。他说道：“他们受到了再次教学的启发，尤其是在资源有限的时代，尤其是公立学校。当你推出XR设备时，你突然拥有了丰富的数字资源，现在老师可以在火星上主持课程，因为这是学生们喜欢的学习环境，现在你可以激励学生以新的创造性方式表达自己。”
人工智能作为思维伙伴
对于西南职业技术学院英语教师和2024年内华达州年度教师劳拉·彭罗德（Laura Jeanne Penrod）来说，在课堂上有效使用新兴技术的关键是鼓励学生富有成效地参与其中。
彭罗德指出：“我喜欢用体育来进行比喻。我们可以把它当作运动鞋，它只是稍微提高了我们的表现，但并没有真正的吸引力。或者我们可以把它当作教练，教练可以真正帮助我们发展技能。作为教育工作者，我们的身体非常虚弱。当我有近200名英语学生时，人工智能可以成为一个思维伙伴。当我不在的时候，人工智能可以帮上忙，对吧？它成为了一个我们能够让学生真正有意义地参与的系统。只要我们建模并教他们如何参与，我认为它可以成为一种强大的思维伙伴。”
不断演变的教育格局
从混合现实到最近人工智能在大型语言模型中的进步，再到让人们以令人信服和方便的形式访问人工智能的智能眼镜，新兴技术已经在改变我们访问和接触信息的方式。我们同时看到年轻人使用技术的方式发生了变化。他们已经将虚拟世界作为与朋友闲逛的主要场所，尔教育工作者可以利用这一事实，在学生选择的地方与他们见面。
沉浸式教育体验让学生以一种独特而引人注目的方式参与到各种科目中，而随着人工智能的不断进步，根据学生个人的需求和兴趣定制课程的机会越来越多。人工智能学习工具可以让学生获得即时、全天候的帮助，帮助他们节省时间并支持他们的学习。人工智能同时有潜力帮助教师提高效率和影响力。教师可以使用人工智能工具来创建引人入胜的新课程计划，为他们腾出宝贵的时间来指导学生。
从打字机到互联网，我们不断看到新技术对教育产生了持久而积极的影响。今天的新兴技术同样有着类似的前景，可以让学生和教育工作者都能获得新的工具、体验和创造性的渠道。
